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春天的演讲稿

时间:2024-07-15 18:18:07
【必备】春天的演讲稿三篇

【必备】春天的演讲稿三篇

好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在现在社会,演讲稿对我们的作用越来越大,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编为大家收集的春天的演讲稿3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

春天的演讲稿 篇1

又见春来草木青,又见陌上杨柳色。

走进春天的女人是一幅缤纷的画卷。“水是眼横波,山是眉峰聚”。清澈的蓝天做背景,热闹的花草是点缀,而女人才是那锦山秀水之间最生动绚丽的风景。她们“双鬓鸦雏色,单衫杏子红”的嫣然风姿,让人顿生“记得绿罗裙,处处怜芳草”的情。

走过春天的女儿是一曲悠长的笙歌。她们和着光阴时令的节拍,唱着婉转悠扬的西洲曲“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”,把一份思念遥寄远道。“隐隐歌声归棹远,离愁引着江南岸”怀抱一份朦胧的期待憧憬,暗生一份欲语还休的情愫。她们歌声缠绵,笑语款款,经过处让每一道溪流都欢然灵动,每一朵花开都悠然有声。

走在春天是女子是一首秾丽的诗章。“态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀”她们穿上最美的锦衣华裳,临水照倩影,对镜贴花黄,与缤纷盛大的春天相约,绽开积蓄了一个冬天的抑扬顿挫起转承合,举手投足间便写就了丽人行的长歌。偶然一朵野花入眼,一片清风拂过,忆起当年庭院深深,杨柳堆烟,无数美好故事情怀一一如在眼前。偶尔也会有“悔教夫婿觅封侯”的悠然叹息,有“红消香断有谁怜”的叩问,这些小忧伤小寂寞总在她们的眉头心间,是她们欲说还休的心事。转眼春又将归,于是把平仄对仗嵌进生命的吟咏,便有如花诗意的翩然盛放。

“烟开兰叶香风暖,岸夹桃花锦浪生。”多少岁月随风而逝,而春光明媚依旧,与春天一同走来的女儿们也美丽依旧。她们的风情笑容在春日里恣意蔓延,有幸被一卷卷诗词负载,一直灿烂了千年。

春天的演讲稿 篇2

各位领导、各位同仁:

大家好!泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确,周老师也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔。

平凡的老师无处不在,每个普普通通的人民教师都有我们不常察觉到的另一面,都有值得我们学习的地方。我要说说我走上岗位以来所敬佩和爱戴的老师——周运辉老师。

周老师是一名乡村女教师,她就职于**县**乡的一所农村小学里——**小学。虽然今年已经五十几岁了,但是她仍然活跃在教学的第一线,关心着她时刻挂在心上的学生们,用一颗红心,培育春天的花蕾。

我虽然从事这个职业不足一年,但发生在周老师身上的许多事情让我很有感触,让我总是不自觉地就把她当做一面镜子,不断地反思自己作为一位教师是否合格,也不断地为自己制定一些新的目标,希望自己也能成为她那样的优秀教师。

那么,她究竟是怎样的一名教师呢?

有她的地方,就有父母般的关爱。

陶行知先生曾说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。

**小学里的学生大部分都是留守儿童,孩子们的父母每年就算过节也不见得回来一次,家里大部分都是爷爷奶奶照顾着,家里爷爷奶奶忙农活也顾不上孩子,没有父母的关爱,可想而知。

看到这些可爱的“丑小鸭”,周老师总是会耐心地把他们领到办公室里擦擦洗洗,语重心长地教育他们要讲究卫生。她也知道光跟学生说是没有用的。

于是她已经习惯了牵着一个个脏兮兮的孩子回来,耐心地整整他们的衣服,擦擦他们的小脸,剪剪他们的指甲。周老师边整理孩子的衣服边“唠叨”着,她总是拉着孩子们,微笑着警告孩子们,要是再把身上弄得脏兮兮的就是一个脏小猪了,而孩子们总是幸福地站在一旁微笑着享受着这一“特殊”待遇。

辅导学生,尽心尽力。

也许在许多老师中午休息的时候,周老师还在工作。她总是在学校跟孩子们一块儿吃午饭,吃完午饭就开始辅导一些学生,虽然她总是开玩笑说:“我呀,长得太胖了,把这些孩子叫过来辅导,是帮助他们的消化,也是帮助我自己消化消化,减减肥,呵呵……”

有次我问她:“你怎么总是这么急着备课?也不歇一歇!”她说:“我班里有几个学生接受能力慢,学习有些落后,我着急干完手头的活儿,替他们补一补。”每次那些接受辅导的学生一有进步,她就会骄傲地对其他老师说:“这次***终于有些进步,看来我的努力不白费呀!”就好像那进步是属于她自己似的。

对她而言,还有什么比自我价值的提升更让人幸福的呢?还有什么比看到自己学生的茁壮成长更让教师感到幸福的呢?

关心学生,嘘寒问暖。

爱是一个永恒的话题。教师热爱学生,情感倾注于学生,这本身就是一种无私的、高尚的奉献。

那次,有个学生说肚子疼,她首先摸摸孩子的头,看看是否发烧。确定了孩子不发烧,她才放下心来。当时我就问了:“他说他肚子疼,你摸头干嘛?”她说:“孩子小,有时候不会表达身体各方面的不适。要是小孩子发烧,那情况就严重了。咱们这个地方交通不便,有的'孩子住得远,爷爷奶奶也不会骑车子,只能靠步行。等他们慢慢走到学校,再把孩子慢慢背到医院去治疗,这期间烧坏了孩子就不好了。”

还有一次,她班里的有个男孩儿总是说肚子疼,还一直吐,在附近的医院检查后,也没什么毛病。家长因为农忙,家里也没人照看孩子,就把学生硬塞到学校。结果孩子还是不停的吐,周老师看在眼里疼在心里。她请了两节课的假,把孩子送到孩子家中。

回来后气冲冲地说:“那孩子的父母也真是的,孩子病了那么多天,他们也不着急!真是服了他们了。”我们问她去了孩子家后,跟他父母咋说的。她说孩子家里条件不好,总是认为去大医院里看不起病,不过她告诉孩子家长,现在都有农村合作医疗了,看病后可以报销大部分的钱。并且劝他们第二天赶去县城里的医院去看一看。

工作以来,周老师始终用自己的行动去爱护学生,用自己的灵魂去塑造学生。她曾经说过:“虽然不能保证让我的每一位学生都成材,但我会尽自己的全力,让我的每一位学生都成为一名对社会、对国家有用的人。”

从周老师平凡的教学生涯中,我们不难看出,她的平凡中透着伟大和无私。对小学生而言,他们会觉得每天出现在眼前的不是一名教师,而是一名给予学生们无限关爱的慈祥的奶奶。

周老师用一颗红心,培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中,教师才能拥有幸福。我觉得我们每一位教师,这样的幸福,才是真正的幸福,永远的幸福。

我的发言完了,谢谢大家!

春天的演讲稿 篇3

冬爷爷溜走了,春姑娘迈着款款的步伐向我们走来了。

瞧!一只只小巧玲珑的鸟儿们快乐地做着自己的事情,有的追逐打闹,互相嬉戏,有的在忙着给孩子喂食,有的轻盈飞舞,表演着时尚的舞蹈……只见一只小鸟飞上天空,像个小黑点似的窜下来,然后又轻身一跃,射入云霄。花儿们也把自己最美丽的一面展献给人们,有红艳艳的玫瑰,粉红粉红的桃花,雪白雪白的梨花……真是五彩缤纷。这些景象汇成了一福生机勃勃的春景图。让人赏心悦目,美不胜收。

“沙沙沙”小雨点掉了下来,打在窗户上,发出“滴答滴答”的声音。“轰隆隆”一声巨响,雨下得更大了,灌满了河流,“哗啦哗啦”向前流去。池塘里的青蛙欢呼了起来,“呱呱呱”地大叫着。大风“呼呼”地刮着,把树木的“头发”都吹得乱七八糟的,树木发出惨叫的“唰唰”声音。这些声音混合在一起,构成了一曲动听的交响乐。让人们听着听着就陶醉了。

啊!春天,那独特的清香,让人沁人心脾,缤纷的色彩,令人陶醉在梦幻中。

一阵阵春风吹来,像妈妈的手抚摸着我的脸颊,阳光照射在我的身上,像妈妈拥抱着我,非常温暖。春天包含着妈妈的味道。

对于那些吃货们来说,春天最吸引人眼球的是那些五彩斑斓的,香气扑鼻的水果。草莓身穿红艳艳的外套,戴着一顶绿油油帽子,红外套上还有一些金黄金黄的小斑点,在温柔的阳光下,让人看着都直流口水,吃起来就更不用说了,酸酸甜甜的,冰凉冰凉的,那才叫个“倍儿爽”。小樱桃也不示弱,也穿着一身红彤彤的外套,像一个个小灯笼,它们一生下就是双胞胎,因为它们怕一个很孤单。说起它的味道呀,那才叫绝哟!香甜可口,把它放进嘴里,轻轻一咬,甜甜的汁液立刻就爽遍了你的全身,美味极力!

俗话说:一年之计在于春。在春天时,我们要更加努力学习,珍惜春天的美好时光,我们要像竹笋一样,在春天里茁壮成长。

啊!春天,它包含着新鲜的空气;包含着人们的希望;包含着孩子们的喜悦;包含着爸爸妈妈的爱;包含着……

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