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班主任工作总结

时间:2024-08-06 22:34:29
关于班主任工作总结范文8篇

关于班主任工作总结范文8篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的班主任工作总结8篇,欢迎阅读与收藏。

班主任工作总结 篇1

主题班会课要充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。我觉得主题班会应注意以下几点:

(一) 根据学生的思想动态,确立和策划班会的主题

1、结合学生实际,具有针对性

主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材,进行筛选、提炼、策划、组织、及时对学生进行教育。

2、认真确立主题,做到计划性

首先,要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次,对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三,对组织每一次班会要有一个具体的计划,如选择什么样的主题,采用哪些内容和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地达到预期目的。

(二) 根据青少年的特点,选择适当的组织形式

班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩,要充分做好发动,准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,溶为一体。

1、形式要生动活泼、丰富多彩

中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动,而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点,多开展生动活泼的活动,把思想教育渗透在活动之中。如可以有以下一些形式:(

1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)座谈和辩论;;(4)社会调查成果汇报;(5)文艺表演;(6)经验介绍。可由班主任开,学生干部开,必要时家长与师生同开;可针对一件事情开、针对一位同学开;也可针对一种观点开、针对一种社会现象开;可用一种形式,也可多种形式结合,以达到最佳效果为目的。

2、充分做好发动、准备工作

充分的准备才能使班会达到预期的效果,同时,准备的过程本身也是不断教育学生的过程。如要想转化一些后进生,“先要感化”,在班会课上可用一批名人成才的事例鼓励后进生。这样一来,使这些学生充满了信心,收敛了任性的毛病。我们知道:良好习惯的培养和不良习惯的矫正都不是一朝一夕的事情。我们相信:爱是教育的重要力量,爱心是成功的基础,耐心是成功的保证。

3、充分发挥学生的主体作用

主题班会的策划与实施,离不开教师的指导,但更重要的是发动学生,使学生成为班会的主人,充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的,因此,在准备、组织召开的过程中,班主任要充分相信学生,依靠学生、指导学生,让学生既当主人、又当参谋,老师不包办代替。例如,我常利用班会课安排学习方法专题讲座或咨询,召开学习经验交流会,让各科科代表或成绩优秀生介绍自己的学习方法,这样,让学生教学生,全体学生学习成绩都会有所上升。

(三) 要善于深化主题、巩固成果。

1、班主任要善于总结、集中和提炼

做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中,学生的认识有时并不是一致的,有积极的,也有消极的,有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因,他们往往只能看到事物的表面现象,而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶,美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色彩,而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下,班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨,使同学们能认识到事物的本质,认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果,要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华,使学生的认识有提高,行动有准则,前进有方向

2、班主任要善于“借题发挥”

“借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中,班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育,提高他们的认识。有一次,作为班主任的我对两个学生的座位作了调整,事后有不少同学提出了换座位的要求,而且多数是成绩较好的同学。由此,我布置了“由座位说开去”的主题班会,并列出一系列与此相关的问题,要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有:我的利益和集体的利益哪个更重要?歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎样珍惜同学之间的缘分吗?如果你来编排座位,你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后,学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障,每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位,还有些学生积极要求和成绩较差,纪律较差的同学同座,以帮助他们共同进步。

3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果

要使主题班会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。例如,在召开了《你为集体做了些什么》、《我身边的好榜样》主题班会后,就要及时表扬那些关心集体利益,为集体做了好事的同学,对于差的,要批评指正,只有这样,主题班会的成果才能发挥出它的效用。

班主任工作总结 篇2

开学第一周我做了如下的工作,收到了一定的`效果,特此写出来与大家共勉。

一、新班委的调整

开学第一周的班会,我在开了一次上届班干部班会后,召开学生会议,经过大家的讨论选出新的班委,由班委同学第二天写出工作计划,第二天给大家公布并发表就职演说。第二天就走上了正规。

二、讨论座位的调整

经过大家的讨论,我们采用了小组长负责制的办法,大家一致认为,先确定组长,由组长挑选各组成员,有利于小组间竞争的氛围,各小组确定各小组的各科小组长。一切都参与学分管理,我们就试试看。结果要比想象的好的多,几乎没有出现违纪现象,大家都非常的自觉。都发誓一比高下。

三、课外书阅读改革

以前我们班有图书角,有一个书架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丢书现象。经过我们讨论决定取消这种方式,采用同桌之间互增送图书的办法,每两周交换一次,一个月之后小组内再进行交换,方法得到了同学们的一致 ……此处隐藏3032个字……老师给加减分,这样老师就不用再自己亲自做卫生了,既锻炼了学生,又减轻了老师的工作负担。

三、培养爱读书、善思考的学生

对于学生的培养,我重点放在他们的读书兴趣和读书习惯上。虽然学生小,但是我相信老师教什么他们就会什么。平时的语文课上我就开始渗透让她们不动笔墨不读书,老师讲到的重点内容他们可以记笔记,可能多数学生做不到,但对于聪明听话的学生这只是一种心理暗示,但是这一颗种子种下去就会在一些孩子心中发芽。从第一学期开始,我就要求学生中午到校后读课外书,坚持到现在学生已经形成了习惯,在值勤班长的管理下,中午就算班内没老师,学生也是在那里踏实地读书。班内的图书角学生都是积极踊跃地捐书,学生下课就跑到图书角阅读,连班内学习最懒散的阚静远连中午放学都拿着课外书去家里看,我觉得他们爱上了读书。

这一年的工作总体说来有得也有失,很多地方我做的还不够,在以后的工作中我会更加努力!

班主任工作总结 篇7

安全工作是一项长期而又艰巨的任务,必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识,但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感,因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作,防范于未然,回顾这一学期的安全教育工作,现总结如下:

一、加强自身安全知识的学习

作为教师,肩负着全班孩子的安全责任,因此自身必须具备一定的安全知识,以便教育学生,在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。 通过对安全知识的学习,使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中,做到心中有数,细心观察一切可能存在的安全隐患,在面对一些突发事件的时候,能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时,慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。班级中没有安全事故发生。

三、培养学生遵守纪律习惯

首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教育活动。

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。

通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用学校黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意,不得在外住宿。教育学生遵守交通法规,注意来回路上的安全;对违反社会公德的行为要劝阻,发现违法犯罪行为要及时报告。

5、学生的交通安全教育:给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育:主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育:对外界事物学生缺乏辨别能力,因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪,放学后不在学校或街边逗留,遇到坏人要求救,不能擅自做带危险性的事情,牢记紧急电话110。

8、做好晨午检工作,严防各种传染病、流行性疾病的发生,健全档案。

9、安全知识竞赛。在班上,以小组为单位开展安全知识竞赛。举行安全手抄报比赛。

总之,安全工作将是一项长期而又艰巨的任务,我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重,并要长期不懈地继续下去,为我们的教学工作打好坚实的基础。

班主任工作总结 篇8

回首这四个月的日日夜夜,满满的情结涌上心头,针对这学期我班实际情况,现做如下总结:

一、行为习惯方面。 一年级是习惯养成的关键时期,更是习惯转折的重要时期。从开学初就从坐姿、握笔姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。强化要求学生执行学校的校规校纪,对路队、两操、卫生、纪律、餐饮等方面强抓不懈,并在平时多观察、多发现,遇到问题冷静处理,在学生中树立榜样, 启动榜样的力量,以片带面,在他们小小的心灵中发出美的幼芽,也让我们的行为习惯落地开花。

二、竞争意识的培养。 孩子永远是孩子,对于一年级的孩子,能促进他们的自律的就是良好的奖惩制度。一颗红星成了他们竞争的对象,10分得到一颗红星,10颗红星兑换一朵小花,这可比爸爸妈妈奖励的十元钱更有魅力。一到家长走进教室,我们的“贴星榜”成了关注的热点,热闹非凡。

三、班干部管理方面。 班干部是老师的左右手,从开学初,学生适应学校生活后,我就借鉴吕校长的那句话:让班级学生人人有事干,都是班级小主人。

从纪律到卫生,从关灯开窗到摆桌子关空调,从饮水机到擦黑板,从小组长到大班长。方方面面都指定有人管理,甚至去厕所,这些看似小的不能再小的事情,让我真实体会到了他们的成长。由原来的不会,手把手的教,一遍一遍不厌其烦的提醒,让我明白了,教师就得耐得住性子,成为一台复读机。

四、安全教育方面。 一个班集体想要顺利开展,安全是头等大事。平时在课堂上随时随地关注安全,课中发现有学生把脚伸到走道上立即提醒。发现有学生把铅笔放进嘴里,赶紧提醒放下,发现教室里有追逐打闹,有上下楼梯跑、跳赶紧说教等等。还利用安全教育课和班会课。播放各类安全事故小视频,用真实事例让孩子明白安全的重要性。

五、和家长交流方面。 教育的成功不单单是教师的职责,还需要班级家长的配合完成。从一开始的“晓黑板”群到现在的微信电话私信私聊,这部手机承载着我和家长满满的交流,交流中感谢的话语较多,当然也有异样的声音。但我永远坚信,你提前把手伸出去,他不会不握你的手,你诚心对待孩子。孩子就是关键所在,每当家长感谢时,我总会说:我也是妈妈,理解你的心情,一切都为了孩子。

六、不足及努力方向。 (1)、最大的不足就是对于班级学困生,我是束手无策。方法一个又一个的换,但还是毫无效果,弄得自己也精疲力尽。还忽略了一部分中等生,是他们的成绩忽上忽下。 (2)、对于班级工作有些落实不够及时,我在思索我的时间都去哪里了? (3)、对于学生还得细中再细,对于任课老师还需更加深入交流,从而全面提升一一班的整体素质。 一学期的甜在学生心头,一学期的累在我的心头,也许我不是最优秀的教师,但我会努力成为一位尽尽职责的教师,我也永远坚信:没有最好,只有更好,相信一切都会更好的!

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