当前位置:首页 > 职场文书 > 工作计划

英语老师个人工作计划

时间:2024-06-08 09:46:17
英语老师个人工作计划

英语老师个人工作计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编整理的英语老师个人工作计划,欢迎大家分享。

英语老师个人工作计划1

一、总体目标

1、加强教室教学改革,真正转变教室教学方式,提高学生的学习能力,争取把教室变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。

二、遵循原则

以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。

三、具体工作措施

加强学习,认真学习新课程标准,专研七年级、八年级、九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究、和20xx年的考试说明,精选、和、年的中考题。继续大练基本功,提高自己的教学能力。实行教室教学改革,创建新型教学模式。走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是父母和朋友。指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,帮助学生养成优良的学习习惯。

四、总体复习思路

1、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。

2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方法,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。

英语老师个人工作计划2

我是一名青年教师,现在制定自己的本学期发展规划。

一.分析自我

1、我注重学习,对新课程标准及相关理论有一定的了解。有责任心,善于钻研.

2、勤于思考,教学上对初中三年的英语教材比较了解,能胜任各年级教学,在课堂上善于激发学生的学习兴趣,善于整合各种资源,创设情境让学生主动地思考学习,课堂教学质量较高。

二、指导思想

深入学习新课程理论,进一步更新观念,努力研究学科特点,研究中学英语教材教法,善于积累,勤于反思,大胆探索,不断更新,促进自我专业发展,促进学生主动发展,为学生高中英语学习打下良好的基础。

三、预期目标

1、总目标

努力学习教育理论知识,学习新课程相关理论,不断更新、充实专业知识,使自己成为理论知识丰富,专业知识过硬,有智慧,能创造,善反思的优秀英语教师。作为组长在自己提高的同时,能加强和同组教师的交流分享,和各位英语教师结伴成长,全面提高我校英语教学质量,使英语成为我校的教学特色。

2、分段目标

学习阶段。学习新课程理论,广泛阅读,勤于摘抄。专业知识方面要订阅英语专业教学杂志,利用多种资源提高自身英语的听说读写努力。尤其要加强英语教学理论及方法等专业书籍的学习,加强新的教育理论的学习。

学习及形成个性阶段。在上一阶段的基础上,继续加强学习,坚持研究实践日常化,善于反思,善于分析,撰写有质量的教学后记,教学随笔,教学案例论文等,努力形成自己的教学特色。

总结反思阶段。在自评的基础上,课堂教学上接受同组教师及学校,教育局领导的全面评估。形成丰厚的教学案例、论文,在省级乃至全国性刊物上发表论文或案例若干篇,实现自身和学生的全面发展。

四、分项发展目标与措施

1、基础性素养

(1)有健康、内在、持续的发展动力,努力使自己成为有事业心,有责任心,有爱心,不断更新发展的教师。

(2)注重加强对人文、科技等知识的学习,在不断积累,养成的过程中,使自己具备宽厚、扎实的文化底蕴。

(3)学会发现问题,分析问题,解决问题,能不断反思重建,具有敢于超越,敢于创新的开拓精神。

2、专业知识、专业技能

(1)认真研读各种新课程理论的相关知识,结合课题坚持每月20xx字的摘抄,1000字的反思,切实开阔自己的理论视野,提升自己的理论积累。不断更新教育观念,改变教学行为。

(2)阅读英语教学杂志《英语教学设计》《英语周报.教师版》等刊物,虽随时了解最新的教改动态,学习最新的教育教学的方法。在学习积累中使自己具备创造性运用大纲、教材的能力。

(3)每天通过磁带录音,网络电视,等媒体提高自己的口语和听力,每周摘抄语法知识,阅读英语刊物,书写英语日记等提高自己的读写能力。争取三年后在课堂上、下能用英语自由表达,做到口语纯正,音调自然。

3、教科研专题

在教科室的帮助下进行教科研课题的设计,分析我校英语学习现状,在教科室带领下进行课题研究。自身也准备开展“学生主体参与”等课题的研究

(1)更新教学观念,做时间的主人,勤学习,勤反思,勤动笔,认真研究学科特点,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自己的知识储备。

(2)带头实现备课资源、课件资源,外出学生资源的共享,主动和区内,市内教师进行互动和交流,取长补短,不断提高。

(3)加强对英语组建设的策划,不断创新教研的内容和形式,善于从问题入手寻找发展空间,带动学科组加强课题研究。

加强课堂研究,加强对教材,学生的研究,观察学生,了解其内在需求,学英语的可能遇到的困难,在此基础上指定切合实际的教学目标,让每个学生在课堂上都有最大的收获。

英语老师个人工作计划3

本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的用心态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础。

一、学生状况分析

学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较用心,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,学习英语 ……此处隐藏13258个字……考第一仗顺利。

7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题,全体英语教师通过理论学习和校本培训,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

总之,在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献力量。

英语老师个人工作计划13

本学期我将担任三年级的英语教学工作,我校为20_年投入招生的新建学校,今年秋季我校第_届学生升入三年级,开设英语课程,三年级共有两个班级,学生70多人。本学年学生刚接触到英语,为了激发他们对英语学习的兴趣,在教学中,我会按照课标的要求以学生的发展为宗旨,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

一、教学准备

1、我的准备

因为之前一直教五六年级英语,初次接手三年级英语教学,我会利用暑假时间,熟悉教材,提前做好上课准备。

2、家校沟通

为了实现让孩子们健康快乐成长这个我们共同的目标,我会和各位家长用心沟通,用心交流,一起帮孩子做好英语学习的准备,首先为了营造良好的英语课堂学习氛围,请各位家长帮助孩子选取一个好听的英文名(例如我的英文名Nancy),还有帮孩子准备一个英语练习本和听写本。我会循序渐进的让孩子掌握26个字母的正确读法和书写。

3、学习资源推荐

最后,给大家推荐几个免费的英语学习app英语流利说,英语教材点读的网页,还有喜马拉雅上好听的一些英文儿歌,有助于孩子对自然拼读法的掌握。我会发在班级的微信群里,每天让孩子听一听,时间长了,语音语调语感就培养起来了。学习英语没有什么捷径,像我们的母语一样多听,多读,多说,多写就可以了,其实我们中国的孩子已经掌握了世界上最难的博大精深的汉语,对于最简单的英语学习,真的不是什么问题。做练习的话,推荐孩子使用人教版的《同步解析与测评》,紧扣教材,难易适中。

二、教材分析

我们使用的教材是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点:

1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目标

1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.

2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

四、教学措施

英语老师个人工作计划14

一、基本情况分析

1。教材分析

新人教版《英语》八年级(下册),全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有:情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分,这两个部分分别提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的词汇量和阅读量。

2。学情分析

本人担任八年级一个班的英语教学工作,学生30余人。通过初中一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能就熟悉的话题交换信息,能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。

二、教学目的和要求(分章节)

第一单元:通过讨论“健康问题”和“事故急救”的话题,学习用have来表述疾病,并使用情态动词should/shouldn’t给别人提供建议。

第二单元:通过讨论“志愿者”及“志愿活动”的话题,学习动词词组、不定式充当宾语、状语和宾语补足语的用法、使用情态动词could给别人提供建议。

第三单元:通过讨论“家务活”的话题,学会使用情态动词could发出礼貌的请求以及应允。

第四单元:通过讨论“烦恼与问题”,学会使用Why don’t you…?的句型给别人提供建议,同时重点学习连词until,sothat和although的用法。

第五单元:通过讨论“难忘的事件”,学习过去进行时态,重点学习连词when和while的用法。

第六单元:通过学习“传奇和故事”,学会讲故事,学会连词unless,as soon as以及so…that的用法。

第七单元:通过讨论“地理和自然”的话题,学习大数字的表达、形容词和副词的比较级和最高级,同时通过阅读,更多地了解世界。

第八单元:通过讨论“文学和音乐”的话题,学习现在完成时态,学会讨论近来事件和个人经历。

第九单元:通过讨论“好玩的地方”的话题,讨论过去的经历,继续巩固现在完成时态的学习。

第十单元:通过讨论“居住环境”,学会使用现在完成时态具体谈论所拥有的东西,重点学会since和for的使用。

三、提高教学质量的主要措施

1。面向全体学生,注重素质教育。

2。以学生为主体,尊重学生个体差异。

3。采用活动途径,倡导体验与参与。

4。开发课程资源,拓展学用渠道。

具体来说:

1。认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2。充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3。多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4。积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

5。注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6。不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

《英语老师个人工作计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式