工作方案

精选工作方案集锦七篇

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的工作方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了进一步加强班组建设工作，强化班组安全管理，提高职工的安全意思及安全技能，夯实班组建设基础，逐步实现安全工作标准化、规范化、制度化，确保安全运行，特制订本方案。

一、加强班组建设方面

（一）提升员工基本素质：加强员工政治素质、职业素养、行为规范和岗位业务技能建设，从理论知识、技能操作和工作业绩等多方面入手，综合考察每一位员工的岗位能力，加强岗位基本功训练，以点带线、以线带面，全面加强班组队伍建设。

（二）加强基础管理：完善管控机制，细化实施方案，深入推进岗位责任制和专项责任制的全面落实，落实公司、部门各项工作要求，做到岗位目标清楚、职责清晰；建立健全班组内控体系，做到全面覆盖，环环相扣，流程简约，执行有力。

（三）基层建设：以班组建设为主，发挥班委的战斗堡垒作用和班组长模范带头作用，以部分带动整体，落实水暖站日常维护保养措施，梳理工作流程，确保设备运行正常；通过班组教育培训学习、实操演练，提高员工业务能力，积极反思班组制度化、规范化、程序化建设，强化岗位责任落实。

（四）不断提升班组人员技能水平。一是要深入开展师徒帮教活动。新员工到班组，为其选好师傅，签订好师徒帮教协议，明确双方的责任和义务，促进师徒共同提高，营造良好学习氛围。二是要加强班组员工的技能培训。坚持干什么学习什么、缺什么补什么的原则，通过开展多层次多种形式的技能培训，达到应知应会的要求。三是广泛开展岗位练兵、技术比武活动，营造“比学赶帮超”的氛围，发现自身不足，互相学习，培养岗位核心力量。

（五）统筹调配，合理安排。合理安排，布置工作任务。班组长做该做的事，不能推给其他员工或科队，工作交接清楚，本班可以完成的工作不要推给下一班组，应该一次完成的工作，不要重复做。要尽量精简台账、资料和报表，尽量减少重复检查、考核、评比，为班组减压减负。

（六）进一步改进评比奖励办法。不断改进班组优秀员工的评比、奖励，如优秀员工、季度标兵等等；不断完善班组评比标准，不断改进班组检查评比的方法，尽量做到客观真实，班组要重视精神激励作用，合理运用表扬和批评，增强班员的团队意识，不断激发争先创优的热情，为企业发展建功立业。

二、提高安全裕度工作

（一）加强安全知识学习。利用安全学习时间和业余时间，组织全班员工认真学习国家安全法规、集团公司安全文件、安全规章制度和本行业本岗位安全操作规程，积极参加各项安全活动，丰富安全知识，强化安全理念。

（二）教育员工自觉遵守安全规定。要求每个员工在工作中，从小事做起，从我做起，时刻警钟常鸣，随时绷紧安全这根弦，严格执行各项安全规定，坚持按操作规程办事，杜绝违章作业和习惯性违章。

（三）履行安全职责，强化安全责任。要结合本班、每个员工、每个岗位的安全工作职责，认真细化职责内容，明确安全管理责任，并通过安全教育和日常绩效考核，督促员工落实安全责任，切实把各项岗位安全工作落到实处。

（四）协助科室搞好安全工作。以高度的主人翁责任感和集体主义思想，强化“安全第一”思想，把安全工作当成头等大事，发动全员力量，人人将安全，人人落实安全责任，共同搞好安全工作，确保本科室全年安全工作平稳。

（五）积极为安全工作献计献策。动员全班员工，随时思考安全问题，及时查找安全隐患，针对本岗位、本班组、本行业的安全工作实际，认真分析各个时期的安全形势和各个环节中存在的不安全因素，积极为企业安全工作出主意，想办法，踊跃向单位和领导提出有利于安全工作的合理化建议。

（六）落实信息报告制度。发生设备故障要做到及时报告；并分析事故原因，吸取教训，制订措施，避免类似事故的发生。班组成员发现安全隐患或其他不安全因素时，立即报告班组长，班组长安排处理或上报信息。

为了确保我县xx年特设岗位教师面试工作的顺利进行，根据《江西省组织实施“农村义务教育阶段学校特设岗位计划教师”实施办法》、《江西省省直事业单位公开招聘工作人员面试规定（试行）的通知》，结合横峰县的实际情况，现就特岗教师的面试工作制定如下方案：

一、面试目的和原则

面试工作的主要目的是考查考生在笔试中难以体现的教师专业技能以及个人身体、心理、思想品德等素质，了解和鉴别考生从事教育教学工作的动机、心态、能力和发展潜力等。

面试工作应遵循公开、公平、公正、择优原则，努力做到程序规范、方法科学、工作严密，确保特设岗位教师面试工作的质量和秩序。

二、面试对象

参加面试的考生由省教育厅根据笔试成绩和考生志愿，按照从高分到低分的顺序，根据我县设岗数及实际情况，确定分学段、分学科岗位设置数的1：1.2比例为面试人数。如果有多位考生因笔试成绩并列进入面试末位，可同时参加面试。

三、面试资格复审

所有入闱面试人员必须在规定时间内进行面试资格复审。

资格复审时间：8月18日—8月19日。

资格复审地点：横峰县教育局人事股。

面试复审应提交的材料：1、身份证；2、毕业证或应届毕业生就读学校开具的能如期毕业证明；3、报到证；4、教师资格证（应届毕业生要求出具当地教师资格认定机构“符合认定条件，教师资格证正在办理中”的证明）；5、现实表现材料证明（限往届毕业生，由考生户籍所在地居委会或所在单位出具）。6、填写好横峰县XX年“特岗教师”招聘资格复审表一式二份（表格附后）

四、组织领导

特岗教师面试工作在县教育工委领导下进行，由教育局牵头，人事局、编制办、财政局、监察局参与并共同组织实施。

五、面试评委构成

由县教育局负责组建各学科面试考核教师作为面试评委。每个评委组人数为7人，去掉一个最高分和一个最低分后，取其余成绩的平均分即为应试者的面试成绩。

面试前对所有参加面试的工作人员及评委进行培训。

六、面试基本方式

面试采取全程封闭的方式进行。

特岗教师面试主要采用“说课（占70%）”、“现场答辩（占30%）”相结合的方式进行。说课主要考查考生从事教育教学工作的基本素质;答辩主要考查考生的工作动机、专业精神和个性特点等。

面试试题由县教育局组织各学科评委命制。

每位考生面试时间为15分钟。

七、面试使用教材及评价内容

出题主要范围为小学《义务教育课程标准试验教科书》人教版三年级上册。初中为《义务教育课程标准试验教科书》人 ……此处隐藏5528个字……/p>

工作小组下设办公室，设在发展规划处，负责处理规划编制的日常工作。

3、专家咨询组

专家咨询组由校学术委员会的成员组成，根据规划制订工作需要，还可邀请校内外专家参加，为规划编制提供咨询与指导，负责规划的全面论证。

五、时间安排及要求

（一）前期工作阶段（XX年4月～5月）

1．确定xx工业大学“xx”规划编制工作方案；印发《关于做好xx工业大学“xx”教育事业发展规划编制工作的通知》；

2．成立学校“xx”规划编制工作领导小组和工作班子，加强领导，分工负责；

3．召开动员会，指导和布置学校“xx”总体规划、专项规划和学院（部）规划的编制；

4．针对编制总体规划和专项规划工作中的重点、难点及核心问题，由高等教育研究所组织开展专题研究，于XX年6月底提供专题研究报告；

5. 完成前期考察、调研和材料收集工作，形成规划基本思路框架草案。

（二）文本起草阶段（XX年6月～7月）

1.在对“xx”规划的执行情况进行全面总结和开展充分调研的基础上，于7月30日前形成“xx”专项规划和学院（部）规划的文本初稿；

2.在专项规划基础上，于7月30日前形成学校总体规划文本草案；

3.各专项规划7月10日前将加盖部门公章与电子文档一起报送发展规划处。

（三）论证咨询阶段（XX年8月～9月）

1．通过各种形式，在校内外广泛征求意见，适时召开相关专家咨询会，分别审议学校“xx”总体规划和专项规划；

2．根据论证和咨询意见，对“xx”总体规划和专项规划文本初稿进行修改和完善，形成规划文本完成稿；

3．学院（部）规划根据征求意见情况进行相应修改和完善。

（四）审定发布与落实方案阶段（XX年10月～XX年12月）

1．总体规划和专项规划于XX年12月提交学校教职工代表大会讨论，并根据代表大会意见进行进一步修改，最后提交党委会审定批准实施；

2. 学院（部）规划经院（部）教职工代表大会讨论通过后执行；

3．印发《xx工业大学“xx”改革和发展规划纲要》及专项规划；

4．制定学校“xx”规划和专项规划及学院（部）规划落实方案。

主要内容：

到目前为止，本学年学生会的工作也将告一个段落，在这一年的工作中，学生会举办了一些较为优秀的活动，并且取得了一定的成绩。本学年开始时，学生会的指导老师对于学生会的管理机制、部门分配和人员安排上进行了一次大的改革，改革后的学生会部门和人员都得到了有效地精简，这对于学生会的积极发展起到了很大的促进作用。同时学生会这一年在校团委和指导老师的正确领导下，开展了各种立足校园文化建设的活动，得到了老师和同学的肯定，也取得了一定的成绩，但是学生会自身也存在着一些问题和不足，这些问题有很多是同学提出，也有很多是我们想到，看到，听到的。其中我认为学生会内部存在的主要问题有：

1、学生会制度建设尚不完善，没有一套整体的、成型的制度来规范学生会成员；

2、工作效率不高，工作时间的掌控能力和工作质量的把握能力仍需要提高；

3、学生会内部各部门的相互了解、协调机制、合作能力还有待提高；

4、活动结束后的反馈工作做得不够理想；

5、与其他学院的学生会交流、合作有待增进。

建议：

针对以上提出的问题，我建议：

1、完善各项制度建设，夯实学生会工作的法制基矗

学生会作为一个组织，它平时工作的有效开展是建立在一套完整的制度上的，学生会内部的各项制度都是为了制约成员不规范的行为而建立的，针对于本学生会出现的一些因制度上不完善而产生的问题,比如：委员例会有人无故缺席，活动中有部门不参与或参与人数太少，部门中有委员中途退出或工作热情不高、不负责任的等有关行为需要有相关的制度对其进行警告和惩罚（本项制度可以由各个部门总结提交，也可以由主席团成员、委员、老师共同商讨总结提交）。毕竟学生会也是一个严格的有组织有纪律的部门，需要加强对权力运行的制约和监督，形成学生会全体人员自觉学习制度、遵守制度的良好氛围。同时还需要建立奖励制度，对于表现突出的委员及干事甚至部门，可以每月或每季度对其进行表彰，颁发表彰流动红旗，鼓励更多的人员不断追求进步，部门积极地发展。

2、加强学生会内部团结

针对学生会内部各部门干事和委员，干事和干事，干事和部长之间在很长时间后仍然不认识的现象，学生会在每学年开始时，招新工作完成后，可开展部门内部的活动，类似于素质拓展，部门间的聚餐、出行游玩等活动，这一类活动可以让很多部门之间不熟悉的成员在很短的时间内建立关系，加强部门与部门之间的交流，对于开展工作会很有帮助。

另外，针对学生会各部门独自包揽一项活动的现象，我认为这样只会更加的强调部门这个概念而不是整体的概念，所以在今后办活动中，可以不太强调部门的概念，而是可以让几个部门共同开展一项活动或者是每个部门抽一些人，由委员带领各部门的干事，大家一起来开展一项活动，这样可以排除学生会内部妨碍团结的障碍，对于化解一些内部矛盾，保障学生会的安定团结具有重要意义。

　　3、提升办事效率，做好反馈工作

针对于我们部门在迎新晚会彩排期间，存在的办事效率低的问题，很多干事和10级的同学都向我们反映了这个问题，并且有些人提出了一些行之有效的解决办法，其实对于彩排时间长，效率低这个问题，我们部门可以向干事分派任务，进行点对点的监督，排练时间由演员自行安排，我们委员会定期对于节目的质量进行审核，存在问题的节目会给予改进的意见，然后由干事监督，演员针对存在的问题加紧练习，对质量未达到预期要求的，可以采取每天出来排练并且有委员监督的形式。因此对于办事效率这个问题的改进，我认为可以做好干事对于委员及演员对于委员的反馈工作，在活动期间或结束后，做好这样一个反馈工作，听取更多人的意见，对于存在的问题进行改进。同时我认为这个反馈工作在学生会每个部门都应该开展，每办完一个活动，需要多多听取干事和活动参与人员的意见和建议，因为很多时候从一个活动主办方的角度是不能发现问题的所在的，需要参与到活动中的其他人的切身的感受发现问题后向部门建议，这样才能有效地改善。

4、加强本学生会与其他学生会的交流与合作

中国有句古话叫做：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”对于学生会内的各个部门，本部门可以加强与其他学院的学生会该部门的联系与交往，对于人家部门好的管理制度和想法可以采取，同时可以与其他学院相同的部门开展有关活动，在活动中不断相互学习，相互了解，让各自的部门发展得更好。

学生会的建设是一项长期的、系统的、艰巨的过程，对于学生会现存的一些问题，需要我们将来的主席团、部长以及委员的共同努力，提出行之有效的解决方法，将学生会不断深化改革，继续完善学生会的各项制度，将学生会发展得更好。