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小学第一学期美术教学工作计划

时间:2024-06-23 18:18:12
小学第一学期美术教学工作计划十篇

小学第一学期美术教学工作计划十篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编收集整理的小学第一学期美术教学工作计划10篇,希望能够帮助到大家。

小学第一学期美术教学工作计划 篇1

一、教材的分析:

本学期美术共18课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实。

二、学生知识能力及情况分析:

学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大,有许多学生基础很薄,需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要,让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。

三、教学目标任务:

1、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动,加强绘画的技能。

2、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣及爱好。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。

4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。

四、教材重、难点:

1、学习有关美术的基本知识和技能。

2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。

五、针对该年级的教学计划:

该年级学生男生较多,学习很活跃,在课上纪律需要维持,学习简单的简笔画,提高具体思维的能力。

六、主要措施:

1、认真学习美术课术新课程标准,加强有关艺术课教育理论的学习,认真学习研究、钻研美术教材,把握教材内容,抓住重点内容,突破难点及代表性的学习内容。

2、认真备课,不打无把握之仗,备课内容要体现创新,即力求实用,又方便灵活,使课堂教学形式多样化。

3、按时上课,上足课时,布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业。

4、加强课外辅导,特别要加强对学困生的辅导工作。

5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。

6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。

七、教学进度表:

1、变化的线

2、涂画的乐趣

3、心中的太阳

4、星星和月亮

5、小餐桌

6、稀奇古怪的梦

7、小花衣

8、下雨了

9、课间

10、小小钟表店

11、五彩连环

12、小飞碟

13、转转轮

14、我是设计师

15、红星闪闪

16、玩陶泥

17、陶泥压纹

18、童谣童画

小学第一学期美术教学工作计划 篇2

一、低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施:

(一)低年级:

1、低年级学生知识能力、学习习惯分析:

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。

2、教学目的任务:

(1)通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

(2)学习美术的基础知识和基本技能。

(3)培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

(4)培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

3、教材重点、难点:

(1)学习有关美术的基本知识和基本技能。

(2)培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。

(四)主要措施:

1、精心准备,做好课前工作。

2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。

(二)中年级。

1、中年级学生知识能力学习习惯分析:

中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

2、教学目的任务:

(1)欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

(2)通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

(3)学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

(4)引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

3、教学重点难点:

(1)教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

(2)教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

4、完成任务的措施:

(1)认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

(2)做好课前的各项准备活动。

(3)拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

(三)高年级学生:

1、知识能力学习习惯分析:

高年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

2、教学目的任务:

(1)注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

(2)通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

(3)在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己方式,并借助语言表达自己的想法。

(4)学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

3、教学重点难点:

(1)教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

(2)教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

4、完成任务的措施:

(1)认真备课、上课。

(2)做好课前的各项准备活动。

(3)拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求 ……此处隐藏5603个字……色。

4、 班中优生情况

尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象,大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学,从而达到共同协助,共同进步的目的。

5、 班中后进生情况

有少数同学接受能力较慢,没能及时准确的用语言表达自己的想法,绘画时胆子较小,生怕自己画不好或画坏,没敢大胆动笔绘画,但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。

二、 本学科教材分析

本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足学生创造美和表现美的愿望。

三、 本学期教学目标

(绘画)自己选择颜色,描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。

(手工) 制作简单的纸工。 用撕、折、剪等方法,用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。

教学重点、难点:

1、用记忆画、想象画、创作画等形式,大胆的描绘,用颜色表示自己熟悉的内容。

2、制作简单的纸工,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。

3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。

4、在绘画中要求大胆想象,用色要大胆,造型较生动自然。

5、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。

四、 本学期教学措施

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

五、 教学进度安排表

周次

教学内容

课时

备注

1

谈话(让同学们谈谈暑假生活,与同学分享暑假趣事,然同学们尽早从暑假生活回到紧张的一轮学习当中来。)

1

2

第一课:影子大王(1课时)

第二课:洒水成画(1课时)

2

绘画

3

第三课:自画像(绘画、纸工)

(1) 自画像。

(2) 绘画自己喜爱的老师。

(3) 手工——剪自己的属相“小动物的形象”。

(4) 为自己设计信息卡。

4

绘画

纸工

4

第四课:美丽的昆虫

(1) 绘画自己喜欢的昆虫。

(2) 手工——制作昆虫。

2

绘画

纸工

5

第五课:神鸟变树

(1) 绘画七彩树。

(2) 彩纸剪帖画(树)。

2

绘画

纸工

6

第六课:听听画画

(1) 听声音绘画听到的内容。

(2) 听故事并绘画故事情节。

2

绘画

7

第七课:小蝌蚪

1

绘画

8

第八课:神奇的小画册

(折画并制作小画册)。

2

9

第九课:大嘴巴

1

纸工

10

第十课:童话屋

1

纸工

11

第十一课:摇滚小精灵

3

12

第十二课:红灯停 绿灯行

(1) 绘画交通标志。

(2) 绘画交通交叉口图。

(3) 谈画活动。

3

绘画

13

第十三课:涅泥动物

1

手工

14

第十四课:请你告诉我

1

15

学生创作

1

16

学生创作

1

17

学生创作

1

18

学生创作

1

19

期末考查

1

小学第一学期美术教学工作计划 篇10

一、学情分析:

1、四年级学生已养成了较好的绘画习惯,在课堂常规方面都有较好的表现。

2、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余活动接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。

二、教材分析:

强调趣味性的美术学习,以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容,贴进学生的生活经验和感兴趣的事物,有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

以激发学生学习兴趣为前提,兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进地传授基础知识和基本技能。

三、教学目标:

1、让学生理解,认识画的基本构成是大小不同的点;

2、画的基本原素的不同排列也可产生不同的视觉效果;

3、初步认识,知道想象画,抽象画;

4、初步学习电脑绘画;

5、学会做简单的手工艺品,知道艺术的素材多样化。

四、教学重点:

了解想象画、抽象画的画法。

五、教学难点:

电脑绘画的基本技能。

六、教研课题:

如何激发学生对美术的学习兴趣

七、教学措施:

1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学形成良好的学习氛围;

2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象力,要学生将自己的想法及意象画下来;

3、渗透开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆表现;

4、了解基础的电脑绘画知识技能。

八、教学安排:

教学课题

教学课时

教室一角

1课时

花手帕

1课时

纸品乐陶陶

2课时

时间告诉我

1课时

蔬果的联想

1课时

玻璃水彩

1课时

窗口

1课时

剪纸故事

1课时

新年吉祥

1课时

拼泥板

1课时

雪花飘飘

1课时

色彩ABC

1课时

乘风破浪

1课时

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