当前位置:首页 > 教育范文 > 教学计划

高三数学下学期教学计划

时间:2024-08-12 20:26:21
高三数学下学期教学计划

高三数学下学期教学计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编帮大家整理的高三数学下学期教学计划,欢迎阅读与收藏。

高三数学下学期教学计划1

一、指导思想

根据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养综合能力,努力提高课堂教学效率,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习可以打分的知识点。

二、主体目标

1.构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣。鼓励学生勇于探索,提高用辩证唯物主义分析问题和解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习,学习考试须知,捕捉高考信息。这学期的教学任务主要是完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊断一诊断考试,完成学校下达的考试目标。做好模拟训练,增加高考体验,力争20xx年取得优异成绩。

三,教学方法和措施

(一)制定科学审查计划

在认真研究教材、教学大纲和考试大纲,分析学生具体情况的基础上,根据教学和学生实际情况,科学制定教学计划。

1.时间分配必修教材主复习基本在期中考试前完成,选修教材复习基本在年底前完成,考前适应性练习在1月份完成。

2.以知识为中心,关注重点章节,从而复习重点知识。

3.注意教学的分层结合不同层次学生的实际情况,有区别的讲解。抓好两课培养优秀学生。同时,狠抓能上学的学生,做好贫困生帮扶工作。努力培养学生的学习积极性,尽可能调动学生的学习积极性,让每个学生都有不同程度的明显进步;认真做好对优秀学生的扶持工作,开展个别辅导,关注学生思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考。分层次教学,要求不同,力求每个学生都有所收获。

4.总体评审与阶段评审计划相匹配。整体复习计划精确到月,阶段复习计划要精确到详细列出每周复习任务和进度

5.适当调整,根据已完成的评审调整计划,强化薄弱环节;或者根据大纲的变化及时修改计划等。

6.确定模拟测试的时间和频率以及分层辅导的安排

7.研究教学大纲和教材,研究近5年高考试卷,

总结高考经验,指导复习

(二)建立知识网络,确立教学主题

在教学中,要根据每章建立简洁的知识网络,然后根据高考题型划分题目,如‘单项选择题’、‘计算题’、‘填空题’等。在复习这些题目时,可以根据以上题目对以往的高考题目进行分类、分析和研究,找出它们的特点和规律,然后进行讲解。在讲解每个题目的.时候,要尽量从各个方面入手,分析透彻,真正掌握解题技巧和规律。

(3)选择和使用好复习资料

高三复习,以BBK为主要复习资料,参考优化设计、立体设计等辅助资料组织教学工作,充分利用基础案例实施资料,提高考点突破和苏的知识

在选择习题时,千万不要盲目乱用外国材料和题型,以免重复和误导问题。选正规的材料和以前的高考题就够了。两周做一次综合练习最合适。在模拟演练中,复习的内容会进一步加强,重点难点会再次巩固。没有提到或者无法解释的内容,可以通过综合练习来弥补。不仅学生要全力以赴,老师也要严格按照高考要求进行复习分析。要有针对性地培养学生的问题解决能力,如强化客观题的速度和准确性训练,加强主观题的完整性和科学性表达。同时,要设立错题库,对做过的试卷和习题进行整理,了解实践中因知识理解不准确或审判不严而出现错误的原因,有利于避免同样的错误,增强训练的针对性,取得更大的效果。另外,在实践中一定要注意避免出现太多问题,起点太高。做题重在质而不在量,也就是说要懂一题,懂一课。通过做练习,我们可以掌握知识,提高能力,增强信心,找出差距。在做练习的过程中,理解解题思路,掌握基本解题方法很重要。

认真做好试卷的练习和评卷工作。每一次培训考试都是分批彻底改,分数都登记在册。练了就改,考了就评,练了就讲。引导学生分析每一个问题和原因,考完及时巩固

(五)精心备课,有的放矢

由于课堂复习能力的提高,我们应该把更多的时间花在关键问题上,集中精力解决学生困惑的问题,减少不必要的环节,少做无用的工作;既不是“满屋灌”,也不是“放弃”。每节课都要认真研究学生的实际情况,充分发挥学生的主体地位,让学生参与解题活动和教学过程,启发思维,指出重点。教师必须认真分析、比较和总结教材和材料,才能清晰地启发学生。如何向学生呈现每一课的内容、重点、难点、疑点、素材,都要充分研究。在教学中,要及时反馈,根据学生的掌握情况不断改进和修订教学计划。老师要多写问题,多参考资料。

高三数学下学期教学计划2

一、指导思想

师者,传道授业解惑也。教育的兴衰维系国家之兴衰,孩子的进步与否事关家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点,在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本,升学之源。鉴于此,我们当举全备课组之力,充分发挥团队精神,既分工又合作,立足高考,保质保量地完成教育教学任务,在原来良好的基础上锦上添花。

二、工作目标

高三数学下教学计划全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,弘扬一种同志加兄弟的同仁关系,力争使我们高三数学备课组成为一个充满活力的优秀集体。

1、不拘形式不拘时间地点的加强交流,互相之间取长补短,与时俱进,教学相长。

2、在日常工作当中,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,同类型班级的相关工作做到基本统一。(14个理科班一致;4个文科班一致)

三、主要措施

1.明确一个观念:高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好,但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高,注意培养后劲,从整体上把握好自己的教学。

2.以老师的精心备课与充满激情的教学,换取学生学习高效率。

3.将学校和教研组、备课组安排的有关工作落到实处。

4.落实培辅工作。

四、活动设想

1、按时完成学校(教务处,教研处,教研组)的相关工作。

2、轮流负责出测试题,讲求命题质量,分专题搞好集体备课。

3、每两周集体备课至少一次,每次有中心发言人,组织进行教学研讨。

4、每周及时整理学生常见的错题,及时输入电脑,每月再次联系反馈给学生。

5、互相听课评课,以人之长,补己之短,完善自我。

《高三数学下学期教学计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式